Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Cán bộ phòng, sở GD&ĐT, nhân viên trường học có được hưởng phụ cấp thâm niên ngành giáo dục không ?
Có. Vì họ cũng cống hiến trực tiếp trong ngành giáo dục
Không. Vì họ không trực tiếp dạy học sinh.
Có. Tuy họ không trực tiếp đứng lớp nhưng hoạt động của họ gắn liền với giáo dục
Tôi đồng ý với ý kiến thứ nhất và thứ 3

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    22449860_501925966846478_4902308826489027479_n.jpg IMG_23121.jpg IMG_2315.jpg IMG_2314.jpg IMG_2312.jpg IMG_22551.jpg IMG_2254.jpg IMG_22531.jpg IMG_22522.jpg IMG_22521.jpg IMG_22512.jpg IMG_22511.jpg IMG_22502.jpg IMG_2249.jpg IMG_22481.jpg IMG_22472.jpg IMG_22471.jpg IMG_22462.jpg IMG_22453.jpg IMG_2243.jpg

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Sắp xếp dữ liệu

    Chào mừng quý vị đến với Website Phòng GD&ĐT Thị xã Hương Thủy.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Phương trình lớp 9 new

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Lê Bích Vi
    Ngày gửi: 15h:59' 14-08-2024
    Dung lượng: 101.9 KB
    Số lượt tải: 216
    Số lượt thích: 0 người
    BÀI TẬP VỀ PT QUY VỀ PT BẬC NHẤT MỘT ẦN TOÁN 9
    CTST&KNTT
    Bài 1: Cho đa thức P(x) = (x + 1)(2x – 1) + (x + 1)x .
    a) Phân tích đa thức P(x) thành nhân tử.

    b)Giải phương trình P(x) = 0

    Bài 2: Trong một khu vườn hình vuông có cạnh bằng 15 m người ta làm một lối đi xung
    quanh vườn có bề rộng là x (m) (H.2.1). Để diện tích phần đất còn lại là 169 m 2 thì bề rộng x
    của lối đi là bao nhiêu?
    Bài 3: Cho phương trình (x + 3)(2x – 5) = 0. (1)
    a) Các giá trị x=−3,
    không?

    x=  có phải là nghiệm của phương trình

    b) Nếu số x0 khác −3 và khác   thì x0 có phải là nghiệm của
    phương trình không? Tại sao?
    Bài 4: Độ cao h (mét) của một quả bóng gôn sau khi được đánh t giây được cho bởi công
    thức h = t(20 – 5t). Có thể tính được thời gian bay của quả bóng từ khi được đánh đến khi
    chạm đất không?
    Bài 5: Giải các phương trình:

    a) (x – 7)(5x + 4) = 0;

    b) (2x+9)(

    x−5)=0.

    c) (3x + 1)(2 – 4x) = 0;

    d) x2 – 3x = 2x – 6.

    Bài 6: Giải các phương trình:
    a) 2x(x + 6) + 5(x + 6) = 0;
    Bài 7: Xét phương trình 2x+

    b) x(3x + 5) – 6x – 10 = 0.

    −4=

    (1)
     và 2x – 4 = 0 (2).

    Có thể biến đổi như thế nào để chuyển phương trình (1) về phương trình (2)?
    Có thể biến đổi như thế nào để chuyển phương trình (1) về phương trình (2)?
    b) x = 2 có là nghiệm của phương trình (2) không? Tại sao?
    c) x = 2 có là nghiệm của phương trình (1) không? Tại sao?
    Bài 8: Cho phương trình:
    =
    +1
    a) Tìm điều kiện xác định của phương trình đã cho.

    b) Xét các phép biến đổi như sau:

    =

    +1

    =

    x=–4
    Hãy giải thích cách thực hiện mỗi phép biến đổi trên.
    c) x = – 4 có là nghiệm của phương trình đã cho không?
    Bài 9: Tìm điều kiện xác định của mỗi phương trình sau:

    Bài 10: Giải các phương trình sau:

    Bài 11: Hai thành phố A và B cách nhau 120 km. Một ô tô di chuyển từ A đến B, rồi quay trở
    về A với tổng thời gian đi và về là 4 giờ 24 phút. Tính tốc độ lúc đi của ô tô, biết tốc độ lúc về
    lớn hơn tốc độ lúc đi 20%.
    Bài 12: Giải các phương trình sau:
    a) 5x(2x – 3) = 0;
    c) 
    e) x(x – 2) = 0;

    b) (2x – 5)(3x + 6) = 0;

    ;

    d) (2,5t – 7,5)(0,2t + 5) = 0.
    g) (2x + 1)(3x – 2) = 0.

    Bài 13:  Giải các phương trình sau:
    a) 3x(x – 4) + 7(x – 4) = 0;

    b) 5x(x + 6) – 2x – 12 = 0;

    c) x2 – x – (5x – 5) = 0;

    d) (3x – 2)2 – (x + 6)2 = 0.

    e) (x2 – 4) + x(x – 2) = 0;

    g) (2x + 1)2 – 9x2 = 0.

    Bài 14: Giải các phương trình sau:

    Bài 15: Một người đi xe đạp từ A đến B cách nhau 60 km. Sau 1 giờ 40 phút, trên cùng
    quãng đường đó, một xe máy đi từ A đến B và đến B sớm hơn xe đạp 1 giờ. Tính vận tốc
    của mỗi xe, biết rằng tốc độ của xe máy gấp 3 lần tốc độ của xe đạp.
    Bài 16: Một xí nghiệp dự định chia đều 12 600 000 đồng để thưởng cho các công nhân
    tham gia hội thao nhân ngày thành lập xí nghiệp. Khi đến ngày hội thao chỉ có 80% số công
    nhân tham gia, vì thế mỗi người tham gia hội thao được nhận thêm 105 000 đồng. Tính số
    công nhân dự định tham gia lúc đầu.
    Bài 17: Bác An có một mảnh đất hình chữ nhật với chiều dài 14 m và chiều rộng 12 m. Bác
    dự định xây nhà trên mảnh đất đó và dành một phần diện tích đất để làm sân vườn như
    Hình 2.2. Biết diện tích đất làm nhà là 100 m2. Hỏi x bằng bao nhiêu mét?

    Bài 18: Hai người cùng làm chung một công việc thì xong trong 8 giờ. Hai người cùng làm
    được 4 giờ thì người thứ nhất bị điều đi làm công việc khác. Người thứ hai tiếp tục làm việc
    trong 12 giờ nữa thì xong công việc. Gọi x là thời gian người thứ nhất làm một mình xong
    công việc (đơn vị tính là giờ, x > 0).
    a) Hãy biểu thị theo x:
    – Khối lượng công việc mà người thứ nhất làm được trong 1 giờ;
    – Khối lượng công việc mà nguời thứ hai làm được trong 1 giờ.
    b) Hãy lập phương trình theo x và giải phương trình đó. Sau đó cho biết, nếu làm một mình
    thì mỗi người phải làm trong bao lâu mới xong công việc đó.
     
    Gửi ý kiến