Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Cán bộ phòng, sở GD&ĐT, nhân viên trường học có được hưởng phụ cấp thâm niên ngành giáo dục không ?
Có. Vì họ cũng cống hiến trực tiếp trong ngành giáo dục
Không. Vì họ không trực tiếp dạy học sinh.
Có. Tuy họ không trực tiếp đứng lớp nhưng hoạt động của họ gắn liền với giáo dục
Tôi đồng ý với ý kiến thứ nhất và thứ 3

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    22449860_501925966846478_4902308826489027479_n.jpg IMG_23121.jpg IMG_2315.jpg IMG_2314.jpg IMG_2312.jpg IMG_22551.jpg IMG_2254.jpg IMG_22531.jpg IMG_22522.jpg IMG_22521.jpg IMG_22512.jpg IMG_22511.jpg IMG_22502.jpg IMG_2249.jpg IMG_22481.jpg IMG_22472.jpg IMG_22471.jpg IMG_22462.jpg IMG_22453.jpg IMG_2243.jpg

    Thành viên trực tuyến

    2 khách và 0 thành viên

    Sắp xếp dữ liệu

    Chào mừng quý vị đến với Website Phòng GD&ĐT Thị xã Hương Thủy.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    de thi sinh 6 k2

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Trần Duy Chung (trang riêng)
    Ngày gửi: 11h:46' 30-04-2011
    Dung lượng: 176.0 KB
    Số lượt tải: 141
    Số lượt thích: 0 người

    KIỂM TRA HỌC KÌ II
    Môn: Sinh học 6


    I. MỤC ĐÍCH KIỂM TRA.
    Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình môn sinh học lớp 6 sau khi học sinh học xong học kì II.
    Kiến thức:
    - Chương VII: quả và hạt: Mô tả được các bộ phận của hạt; - Nêu được các điều kiện cần cho sự nẩy mầm của hạt.; - Phân biệt quả khô và quả thịt.
    - Chương VIII: Các nhóm thực vật: Mô tả được cây hạt trần là thực vật có thân gỗ lớn và mạch dẫn phức tạp, sinh sản bằng hạt nằm lộ trên lá noãn hở; Phát biểu được giới thực vật xuất hiện và phát triển từ dạng đơn giản đến dạng phức tạp, tiến hóa hơn; Chứng minh được thực vật hạt kín là nhóm tiến hóa hóa hơn cả.
    - Chương IX: Vai trò của thực vật: Nêu được vai trò của TV đối với ĐV và người; Giải thích được vì sao phải trồng cây gây rừng.
    - Chương X: Vi khuẩn – nấm – địa y: Nêu được cấu tạo và vai trò của địa y; Nêu được nấm và vi khuẩn có hại, gây nên một số bệnh cho cây, động vật và người.
    2. Kỹ năng: -Rèn cho học sinh kĩ năng phân tích, so sánh, vận dụng vào thực tế.
    3. Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường sinh vật.Làm bài nghiêm túc chấp hành nội quy ,quy chế nhà trường.
    II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA.
    - Hình thức: kết hợp tự luận + TNKQ
    - Hs làm bài trên lớp
    III. Ma trận
    Tên Chủ đề

    Nhận biết
    Thông hiểu
    Vận dụng
    
    
    TNKQ

    TNTL

    TNKQ

    TNTL

    Vận dụng thấp
    Vận dụng cao
    
    1. Quả và hạt
    4 t
    - Mô tả được các bộ phận của hạt.
    Nêu được các điều kiện cần cho hạt nảy mầm
    - Phân biệt quả khô và quả thịt.

    
    
    
    25%
    2.5điểm

    25% =
    câu2

    50%
    Câu 1
    1điểm
    25%
    câu 1
    0.5 điểm
    
    
    
    
    
    
    2. Các nhóm thực vật
    9t
    Mô tả được cây hạt trần là thực vật có thấn gỗ lớn và mạch dẫn phức tạp, sinh sản bằng hạt nằm lộ trên lá noãn hở.
    Biết được cơ quan sinh dưỡng của cây rêu
    
    So sánh cây dương xỉ với cây rêu .
    
    35%= 3.5
    điểm
    29%=
    câu:2
    1điểm
    
    14%
    Câu 1
    0.5đ
    
    
    
    
    57%= câu1
    2điểm
    
    3. Vai trò của thực vật
    5t
    .
    Vai trò của TV đối với ĐV và người
    Biện pháp bảo vệ sự đa dạng thực vật
    .
    
    30%=3điểm
    
    
    33%
    Câu 2
    1
    
    77%
    Câu :1
    2điểm
    
    

    
    
    4. Vi khuẩn – Nấm – Địa y
    4t

    Nêu được cấu tạo địa y, nấm.
    
    
    
    
    10%= 1 điểm
    40% =
    Số câu:2
    1điểm
    
    
    
    
    
    
    
    
    Tổng số câu
    Tổng số điểm
    100 % =10 điểm
    7 câu:
    4 điểm40%

    4 câu
    2điểm20%

    Câu 1
    2điểm20%

    Câu 1
    2điểm20%

    
    
























    Trường THCS Lý Thường Kiệt ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
    Họ và tên : ……………… NĂM HỌC : 2010 - 2011
    Lớp : MÔN : SINH HỌC 6
    THỜI GIAN :45phút (Không kể thời gian giao đề)

    ĐIỂM
    Chữ ký giám khảo
    Nhận xét Giáo Viên
    Chữ ký giám thị 2
    Chữ ký giám thị 1
    
    TN
    TL
    TỔNG
    
    
    
    
    
    
    

    
    
    
    
    
    
    A.TRẮC NGHIỆM (5 điểm)
    Em hãy khoanh tròn vào chữ cái a, b, c…đứng trước câu trả lời đúng nhất: (0,5đ/ câu)
    Câu 1: Đặc điểm nào sau đây đúng với rêu ?
    a. Rễ giả, thân,lá thật chưa có mạch dẫn. b. Có rễ, thân, lá thật
    c. Có rễ giả, thân lá thật có mạch dẫn d. Cả a,b,c đúng
    Câu 2: Hạt gồm những bộ phận sau:
    a. Vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ (phôi nhũ). b. Vỏ, nhân, cây mầm.
    c.
     
    Gửi ý kiến